Senaryo YazılıLise · 2026-2027 1. Dönem 1. Yazılı
11. Sınıf Fizik 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları (2026-2027)
Bu sayfada 11. Sınıf Fizik dersinin 2026-2027 1. dönem 1. yazılısı için MEB'in yayımladığı senaryoları, her senaryoda hangi ünite ve öğrenme çıktısılardan kaç soru beklendiğini ve açık uçlu cevaplarda puanın nerede kaybedildiğini bulabilirsiniz. Konuların öğrenme çıktısı listesi için 11. Sınıf Fizik konu sayfasına bakabilirsiniz.
Senaryolar ve konu-soru dağılımı
Her senaryo aynı konuları farklı ağırlıklarla sorar. Okulunuzun hangi senaryoyu uygulayacağını öğretmeninizden öğrenebilirsiniz.
Senaryo 1 · 7 soru
Birinci senaryo yedi sorudan oluşur ve serbest düşme ivmesine yönelik akıl yürütmeye iki soru ayırarak diğer senaryolardan ayrılır. İki boyutta sabit ivmeli hareket ile Newton yasalarından ikişer soru gelir; serbest cisim diyagramıyla yorum yapma ise bir soruyla temsil edilir. Serbest düşmede kanıt kullanma sorusu bu senaryoda yoktur. Hesaplama ile grafik yorumunun dengeli biçimde sorulacağı bir yapı beklenebilir.
| Öğrenme çıktısı (Kuvvet ve Hareket) | Soru |
|---|---|
FİZ.11.1.1 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 |
FİZ.11.1.3 İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 |
FİZ.11.1.4 Newton'ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 |
FİZ.11.1.5 Newton'ın Hareket Yasalarını serbest cisim diyagramını kullanarak yorumlayabilme | 1 |
Senaryo 2 · 6 soru
İkinci senaryo altı soruluk yapısıyla serbest düşme konusuna iki farklı açıdan bakar: biri ivmeye yönelik tümevarımsal akıl yürütme, diğeri kanıt kullanma sorusudur. İki boyutlu hareket ve Newton yasalarından ikişer soru gelir; serbest cisim diyagramı sorusu bu senaryoda yer almaz. Kanıt sorusu nedeniyle bu senaryoda yazılı açıklama becerisi, hesaplama kadar önem kazanır. Hesap sorularında ise iki boyutlu hareketi bileşenlerine ayırma ve Newton yasalarıyla ivme bulma becerisi yine belirleyici olacaktır.
| Öğrenme çıktısı (Kuvvet ve Hareket) | Soru |
|---|---|
FİZ.11.1.1 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme | 1 |
FİZ.11.1.2 Serbest düşme hareketi ile ilgili kanıt kullanabilme | 1 |
FİZ.11.1.3 İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 |
FİZ.11.1.4 Newton'ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 |
Senaryo 3 · 6 soru
Üçüncü senaryo altı soru içerir: serbest düşme ivmesinden bir, iki boyutlu hareketten iki, Newton yasalarının tümevarımsal yorumundan iki ve serbest cisim diyagramından bir soru. Kanıt kullanma sorusu yoktur. Bu dağılım, hareketin kinematik ve dinamik yönlerini birlikte ölçer; özellikle diyagram çizip net kuvvetten ivmeye geçen çok adımlı bir soru beklemek mantıklıdır. Diyagramı eksik ya da hatalı çizen öğrenci sonraki adımlarda da puan kaybedeceği için çizim pratiğine ayrıca zaman ayrılmalıdır.
| Öğrenme çıktısı (Kuvvet ve Hareket) | Soru |
|---|---|
FİZ.11.1.1 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme | 1 |
FİZ.11.1.3 İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 |
FİZ.11.1.4 Newton'ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 |
FİZ.11.1.5 Newton'ın Hareket Yasalarını serbest cisim diyagramını kullanarak yorumlayabilme | 1 |
Senaryo 4 · 7 soru
Dördüncü senaryo yedi soruyla bu sınavın en kapsamlı seçeneğidir; ilk temadaki beş öğrenme çıktısının hepsinden soru içerir. Serbest düşme ivmesi, serbest düşmede kanıt kullanma ve serbest cisim diyagramı birer, iki boyutlu hareket ve Newton yasaları ikişer soruyla yer alır. Hiçbir başlığın atlanmaması gereken, hem hesap hem de yazılı gerekçe becerisini ölçen dengeli bir senaryodur. Yedi sorunun süreye sığması için kısa kavramsal soruların hızlı ve net yanıtlanması gerekir.
| Öğrenme çıktısı (Kuvvet ve Hareket) | Soru |
|---|---|
FİZ.11.1.1 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme | 1 |
FİZ.11.1.2 Serbest düşme hareketi ile ilgili kanıt kullanabilme | 1 |
FİZ.11.1.3 İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 |
FİZ.11.1.4 Newton'ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 |
FİZ.11.1.5 Newton'ın Hareket Yasalarını serbest cisim diyagramını kullanarak yorumlayabilme | 1 |
Öğretmen nereden puan kırar?
- Birimsiz sonuç yazmak. Hız için m/s, ivme için m/s², kuvvet için N yazılmadığında sonuç eksik kabul edilir. Fizikte birim, cevabın bir parçasıdır.
- Yatay ve düşey hareketi karıştırmak. Atış hareketinde yatayda ivme yoktur. Yatay hıza g'yi ekleyen ya da düşey hızı sabit alan çözümler temelden yanlış sayılır.
- Etki-tepki kuvvetlerini aynı cisme çizmek. Newton'un üçüncü yasasındaki kuvvet çifti farklı cisimlere etki eder. Serbest cisim diyagramında ikisini aynı cisme çizmek kavram hatasıdır.
- Formülü yazmadan sayı yerine koymak. Önce kullanılan bağıntıyı (ör. h = ½gt²) yazmak, sonra değerleri yerleştirmek ara puanı korur. Doğrudan sayılarla başlayan çözümlerde hata yapılırsa hiç puan alınamayabilir.
- Yönü ve işareti belirtmemek. Vektörel büyüklüklerde (hız, ivme, kuvvet) yön belirtilmezse cevap yarım kalır. Pozitif yönü baştan seçip belirtmek iyi bir alışkanlıktır.
- Kanıt sorusunda yalnızca sonucu yazmak. 'Kütle etkilemez' demek yeterli değildir; hangi veriye dayanarak bu sonuca ulaşıldığı açıkça gösterilmelidir.
- Hava direncini ihmal etme koşulunu atlamak. Serbest düşme sonuçları hava direnci ihmal edildiğinde geçerlidir. Bu koşulu belirtmeden genelleme yapmak bazı rubriklerde puan kaybettirir.
Örnek açık uçlu soru ve puanlama
Senaryo Yazılı tarafından hazırlanmış özgün bir sorudur · FİZ.11.1.3.
Yerden 45 m yükseklikteki bir binanın çatısından bir top, yatay doğrultuda 40 m/s hızla fırlatılıyor. Hava direnci önemsizdir ve g = 10 m/s² alınacaktır. a) Topun yere düşme süresini bulunuz. b) Topun yere çarptığı noktanın binanın dibine olan yatay uzaklığını hesaplayınız. c) Topun yere çarpma anındaki hızının büyüklüğünü bulunuz.
(10 puan)
Analitik puanlama (rubrik)
| Basamak | Puan |
|---|---|
| Hareketi yatay (sabit hızlı) ve düşey (serbest düşme) bileşenlere ayırdığını belirtme | 2 |
| a) h = ½·g·t² ile t = 3 s bulma | 2 |
| b) x = v₀·t ile 120 m bulma | 2 |
| c) Düşey hız bileşenini v_y = g·t = 30 m/s bulma | 2 |
| c) Bileşkeyi √(40² + 30²) = 50 m/s olarak birimiyle bulma | 2 |
| Toplam | 10 |
Örnek tam puanlık cevap
En sık yapılan hata
11. Sınıf Fizik denemesini kâğıda çöz, puanını gör
Senaryoya uygun açık uçlu deneme sınavı, el yazısı çözümün yapay zekâ ile rubriğe göre puanlanması ve kazanım karnesi. Açıldığında haber verelim.
Sık sorulan sorular
11. sınıf fizik 1. yazılıda hangi konular var?
Eski 11. sınıf fizik kitaplarıyla çalışabilir miyim?
'Tümevarımsal akıl yürütme' sorusu nasıl bir soru olur?
Senaryoyu kim belirliyor?
Kaynaklar ve doğruluk notu
Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03
- ÖDSGM 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027)
- ÖDSGM Ortaöğretim Fizik Konu-Soru Dağılım Tablosu (xlsx)
Açıklamalar, ipuçları ve örnek sorular Senaryo Yazılı tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Konu-soru dağılımları MEB'in kamuya açık tablolarından aktarılmıştır.