Senaryo YazılıLise · 2026-2027 1. Dönem 1. Yazılı
11. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları (2026-2027)
Bu sayfada 11. Sınıf Coğrafya dersinin 2026-2027 1. dönem 1. yazılısı için MEB'in yayımladığı senaryoları, her senaryoda hangi ünite ve öğrenme çıktısılardan kaç soru beklendiğini ve açık uçlu cevaplarda puanın nerede kaybedildiğini bulabilirsiniz. Konuların öğrenme çıktısı listesi için 11. Sınıf Coğrafya konu sayfasına bakabilirsiniz.
Senaryolar ve konu-soru dağılımı
Her senaryo aynı konuları farklı ağırlıklarla sorar. Okulunuzun hangi senaryoyu uygulayacağını öğretmeninizden öğrenebilirsiniz.
Senaryo 1 · 5 soru
Birinci senaryo beş soruyla en kısa seçenektir ve beş öğrenme çıktısından birer soru içerir: mekânsal sorunlarda coğrafyanın katkısı, web tabanlı CBS, su kaynaklarının sınıflandırılması, Türkiye'deki su kaynaklarının etkileri ve yerleşmelerin mekânsal organizasyonu. Geniş kapsamı ve az soru sayısı nedeniyle her soru yüksek puanlıdır. Hiçbir konunun atlanmaması, her cevabın örnekle desteklenmesi bu senaryoda başarı için temel koşuldur.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Coğrafyanın Doğası | 1 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri | 1 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler | 2 |
| Beşerî Sistemler ve Süreçler | 1 |
Senaryo 2 · 7 soru
İkinci senaryo yedi soru içerir ve mekânsal sorunlarda coğrafyanın katkısı, su kaynaklarının sınıflandırılması ve Türkiye'deki su kaynaklarının etkileri ikişer soruyla ağırlık kazanır. Web tabanlı CBS bir soru alır; yerleşme konusundan soru gelmez. Su kaynaklarına ayrılan dört soru nedeniyle bu senaryoda göl ve akarsu sınıflandırmaları ile su politikaları konusunda derinlemesine hazırlık gerekir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Coğrafyanın Doğası | 2 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri | 1 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler | 4 |
Senaryo 3 · 6 soru
Üçüncü senaryo altı sorudan oluşur. Mekânsal sorunlarda coğrafyanın katkısı ve su kaynaklarının sınıflandırılması ikişer soru alırken web tabanlı CBS ve Türkiye'deki su kaynaklarının etkileri birer soruyla temsil edilir. Yerleşme konusundan soru yoktur. Coğrafyanın bilimsel yöntemini somut bir sorun üzerinde anlatabilmek ve su kaynaklarını doğru sınıflandırmak bu senaryonun öncelikleridir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Coğrafyanın Doğası | 2 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri | 1 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler | 3 |
Senaryo 4 · 6 soru
Dördüncü senaryo altı soruyla su kaynaklarına belirgin ağırlık verir: su kaynaklarının sınıflandırılması ve Türkiye'deki su kaynaklarının etkileri ikişer soru alır. Mekânsal sorunlarda coğrafyanın katkısı ve web tabanlı CBS birer sorudur; yerleşme konusundan soru yoktur. Su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel boyutlarını ayrı ayrı örneklendirebilmek bu senaryoda yüksek puanın anahtarıdır.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Coğrafyanın Doğası | 1 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri | 1 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler | 4 |
Senaryo 5 · 8 soru
Beşinci senaryo sekiz soruyla en kapsamlı seçenektir. Mekânsal sorunlarda coğrafyanın katkısı, su kaynaklarının sınıflandırılması ve Türkiye'deki su kaynaklarının etkileri ikişer soru alır; web tabanlı CBS ve yerleşmelerin mekânsal organizasyonu birer soruyla yer alır. Beş öğrenme çıktısının tamamını kapsayan bu yapı, hem kavram bilgisini hem de çok boyutlu değerlendirme becerisini ölçer; süre yönetimi önemlidir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Coğrafyanın Doğası | 2 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri | 1 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler | 4 |
| Beşerî Sistemler ve Süreçler | 1 |
Senaryo 6 · 7 soru
Altıncı senaryo yedi soru içerir. Su kaynaklarının sınıflandırılması ve Türkiye'deki su kaynaklarının etkileri ikişer soru alırken mekânsal sorunlarda coğrafyanın katkısı, web tabanlı CBS ve yerleşmelerin mekânsal organizasyonu birer soruyla temsil edilir. Su konusu yine ağırlıklıdır ancak yerleşme sorusu nedeniyle beşerî coğrafya hazırlığı da ihmal edilmemelidir; Türkiye ve dünyadan karşılaştırmalı örnekler bu senaryoda değerlidir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Coğrafyanın Doğası | 1 |
| Mekânsal Bilgi Teknolojileri | 1 |
| Doğal Sistemler ve Süreçler | 4 |
| Beşerî Sistemler ve Süreçler | 1 |
Öğretmen nereden puan kırar?
- Etkileri tek boyutla sınırlamak. 'Su kaynaklarının etkilerini sorgulayınız' türü sorularda yalnızca ekonomik etkiyi yazmak eksik kalır. Çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel boyutları ayrı ayrı ele almak gerekir.
- Örneksiz genelleme yapmak. 'Barajlar ekonomiye katkı sağlar' gibi genel bir cümle yerine somut bir baraj, göl ya da havza adı vermek cevabın değerini artırır; örneksiz cevaplar kısmi puan alır.
- Göl türlerini karıştırmak. Tektonik, volkanik, karstik ve set gölleri farklı süreçlerle oluşur. Oluşum sürecini belirtmeden yapılan sınıflandırma yanlış sayılabilir.
- CBS adımlarını belirsiz yazmak. 'Haritaya bakılır' demek yerine hangi katmanların ekleneceğini, hangi sorgunun yapılacağını ve sonucun nasıl gösterileceğini açıkça belirtmek gerekir.
- Coğrafi yöntem aşamalarını atlamak. Mekânsal sorun sorularında sorunu tanımlama, veri toplama, analiz ve çözüm önerisi sırasını izlemeyen cevaplar düzensiz bulunur.
- Kavramları yanlış adlandırmak. Havza, akifer, debi, rejim gibi terimleri yanlış kullanmak cevabın bilimsel doğruluğunu zedeler ve puan kaybettirir.
Örnek açık uçlu soru ve puanlama
Senaryo Yazılı tarafından hazırlanmış özgün bir sorudur · COĞ.11.3.2.
Türkiye'de Fırat ve Dicle havzalarında çok sayıda baraj ve sulama projesi hayata geçirilmiştir. Bu akarsular Türkiye'den doğup komşu ülkelerin topraklarından da geçerek denize ulaşmaktadır. Fırat ve Dicle su kaynaklarının Türkiye açısından etkilerini çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel boyutlarıyla değerlendiriniz. Her boyut için en az bir örnek ve gerekçe yazınız.
(10 puan)
Analitik puanlama (rubrik)
| Basamak | Puan |
|---|---|
| Çevresel etkiyi örnek ve gerekçeyle açıklama | 2 |
| Ekonomik etkiyi örnek ve gerekçeyle açıklama | 3 |
| Politik etkiyi (sınır aşan su) gerekçeyle açıklama | 3 |
| Sosyokültürel etkiyi örnekle açıklama | 2 |
| Toplam | 10 |
Örnek tam puanlık cevap
En sık yapılan hata
11. Sınıf Coğrafya denemesini kâğıda çöz, puanını gör
Senaryoya uygun açık uçlu deneme sınavı, el yazısı çözümün yapay zekâ ile rubriğe göre puanlanması ve kazanım karnesi. Açıldığında haber verelim.
Sık sorulan sorular
11. sınıf coğrafya 1. yazılıda tarım ve madenler çıkacak mı?
Seçmeli (2 saatlik) coğrafya dersi için de bu tablo mu geçerli?
Hangi senaryoda yerleşme sorusu var?
Senaryoyu nasıl öğrenebilirim?
Kaynaklar ve doğruluk notu
Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03
- ÖDSGM 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027)
- ÖDSGM Ortaöğretim Coğrafya Konu-Soru Dağılım Tablosu (xlsx)
Açıklamalar, ipuçları ve örnek sorular Senaryo Yazılı tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Konu-soru dağılımları MEB'in kamuya açık tablolarından aktarılmıştır.