Senaryo YazılıLise · 11. Sınıf
11. Sınıf Biyoloji: 1. Dönem 1. Yazılı Konuları
11. sınıf biyolojide 2026-2027 yılı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bu sınıfta uygulandığı ilk yıl ve ders "Tepki" temasıyla başlıyor. 1. dönem 1. ortak yazılı; canlıların uyaranlara verdiği tepkiler, bitkisel hormonlar, bitkilerdeki tepki mekanizmaları (tropizma ve nasti), yönelme hareketlerine yönelik deney tasarımı ve bazı senaryolarda duyu reseptörleri üzerine kurulu. İnsan sinir sistemi, refleksler ve kas-iskelet sistemi ise 2. yazılıya bırakılmış durumda. Bakanlığın resmî konu-soru dağılım tablosunda bu sınav için beş senaryo var; okulunuzdaki biyoloji zümresi bunlardan birini seçiyor. İlk iki senaryo neredeyse tamamen bitki tepkilerine odaklanırken son iki senaryoda duyu reseptörlerinden ikişer soru geliyor. Bu sayfada her senaryonun dağılımını resmî tabloya sadık biçimde listeledik, bitkisel hormonlar ile tropizma-nasti ayrımında sık yapılan hataları açıkladık ve deney tasarımı sorusuna yönelik özgün bir örnek soruyu puanlama ölçütüyle çözdük. Veliler de çocuklarının hangi konulara ağırlık vermesi gerektiğini buradan kolayca görebilir.
1. Dönem 1. Yazılı senaryolarını incele →
Yazılıda sorumlu olunan konular
Tepki
-
BİY.11.1.1Farklı canlıların uyaranlara karşı oluşturduğu tepki mekanizmaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilmeTek hücrelilerden bitkilere ve hayvanlara kadar farklı canlıların uyaranlara verdiği tepkileri karşılaştırıp ortak bir genellemeye ulaşmanız istenir. Örneklerden yola çıkarak "tepki, canlılığın ortak özelliğidir" gibi bir sonuca gerekçeli varmak önemlidir. -
BİY.11.1.2Bitkisel hormonların etkileri hakkında akıl yürütebilmeOksin, giberellin, sitokinin, absisik asit ve etilenin büyüme, meyve olgunlaşması, tohum dormansisi ve yaprak dökümü üzerindeki etkilerini akıl yürüterek açıklamanız beklenir. Bir hormonun eksikliğinde ya da fazlalığında ne olacağını tahmin etmek sık sorulur. -
BİY.11.1.3Bitkilerdeki tepki mekanizmalarını sınıflandırabilmeTropizma (yönelim) ile nasti (yönü uyaranın yönüne bağlı olmayan hareket) ayrımını yapıp fototropizma, gravitropizma, tigmotropizma, fotonasti ve sismonasti gibi örnekleri sınıflandırmanız gerekir. -
BİY.11.1.4Bitkilerde yönelme hareketlerini gözlemleyebileceği deney yapabilmeIşığa ya da yer çekimine yönelimi gözlemleyebileceğiniz bir deneyi bağımlı, bağımsız ve kontrol değişkenleriyle tasarlamanız, beklenen sonucu hormonlarla ilişkilendirmeniz istenir. -
BİY.11.1.5Duyu reseptörlerini ve duyu reseptörlerinin bulunduğu duyu organlarını sınıflandırabilmeMekanoreseptör, termoreseptör, kemoreseptör, fotoreseptör gibi reseptör türlerini uyaran çeşidine göre sınıflandırıp bulundukları duyu organlarıyla eşleştirebilmelisiniz.
Senaryolar
Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03
11. sınıf diğer dersler
Açılışta ilk sınav ücretsiz
Çocuğunuz soruları kâğıda çözer, fotoğrafını yükler; yapay zekâ kâğıdı MEB rubriğine göre adım adım okur ve nerede puan kaybedeceğini sınavdan önce gösterir. Açıldığında ilk haber verdiğimiz kişi siz olun.