Senaryo YazılıOrtaokul · 5. Sınıf
5. Sınıf Türkçe: 1. Dönem 1. Yazılı Konuları
5. sınıf Türkçe 1. dönem 1. yazılısı, 2026-2027 eğitim öğretim yılında okul genelinde ortak olarak yapılır. Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü (ÖDSGM) altı senaryo yayımlamıştır; okulunuzdaki Türkçe zümresi bunlardan birini seçer.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre hazırlanan Türkçe programında tablo, ünite adlarıyla değil "alan becerileri" ile düzenlenir. Bu yazılıda soruların çoğu Okuma becerisinden gelir: metnin yüzey anlamını belirleme, görselle iletilen anlamı yorumlama, bilinmeyen kelimelerin anlamını bağlamdan tahmin etme, anahtar kelimeleri bulma ve söz varlığını geliştirme. Yazma tarafında ise yazım ve noktalama kuralları, söz varlığını yazıda kullanma ve bazı senaryolarda içerik-yapı seçimleri yer alır.
Yani bu sınav, ezberden çok dikkatli okuma ve düzgün yazma sınavıdır. Veliler evde kısa metinler okuyup "Kim, ne, nerede, neden?" sorularını sorarak büyük destek olabilir. Öğrenciler için en önemli kural: Cevabı metne dayandırın ve cümlenizi yazım-noktalama açısından kontrol etmeden kâğıdı teslim etmeyin. Aşağıda altı senaryonun dağılımını, puan kaybettiren hataları ve bir örnek soruyu bulabilirsiniz.
1. Dönem 1. Yazılı senaryolarını incele →
Yazılıda sorumlu olunan konular
Okuma
-
T.O.5.5Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilmeAnlamını bilmediğiniz bir kelimeyi cümlenin geri kalanından yola çıkarak tahmin etmeyi çalışın. Soru genellikle metindeki bir kelimenin anlamını sorar ve tahmininizi hangi ipucuna dayandırdığınızı yazmanızı bekler. -
T.O.5.6Metnin yüzey anlamını belirleyebilmeMetinde açıkça verilen bilgileri (kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl, neden) bulup kendi cümlelerinizle yazabilin. Cevabınız metinde yazanla çelişmemeli; tahmin değil, metindeki bilgi istenir. -
T.O.5.7Görselle iletilen anlamı belirleyebilmeAfiş, tablo, grafik veya resim gibi görsellerin ne anlattığını yorumlayın. Görseldeki ayrıntıları (yazılar, simgeler, renkler) metinle ilişkilendirerek açıklamak sık sorulur. -
T.O.5.15Metnin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilmeBir metnin konusunu en iyi temsil eden anahtar kelimeleri seçmeyi çalışın. Soru, metinden iki üç anahtar kelime bulmanızı ve neden bunları seçtiğinizi açıklamanızı isteyebilir. -
T.O.5.20Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilmeMetindeki kelimelerin eş anlamlısını, zıt anlamlısını veya yakın anlamlısını bulmayı; deyim ve atasözlerinin metindeki anlamını açıklamayı tekrar edin. Bu sorular metinden hareketle kelime hazinesini ölçer.
Yazma
-
T.Y.5.3Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilmeVerilen bir konuda giriş, gelişme ve sonuç bölümleri olan kısa bir paragraf yazabilin. Soruda içerik (konuya uygunluk) ve yapı (düzen, paragraf bütünlüğü) birlikte değerlendirilir. -
T.Y.5.13Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilmeKendi yazınızda yeni öğrendiğiniz kelimeleri, eş ve zıt anlamlıları ya da bir deyimi yerinde kullanmayı deneyin. Soru, belirli kelimeleri kullanarak cümle veya kısa metin yazmanızı isteyebilir. -
T.Y.5.16Yazım ve noktalama işaretleriyle ilgili kuralları uygulayabilmeBüyük harflerin kullanımı, "de/da" ve "ki"nin yazımı, nokta, virgül, soru işareti ve ünlem işaretinin yerinde kullanımı en temel konulardır. Hatalı bir metni düzeltme ya da kendi cümlenizi kurallara uygun yazma şeklinde sorulur.
Senaryolar
Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03
5. sınıf diğer dersler
Açılışta ilk sınav ücretsiz
Çocuğunuz soruları kâğıda çözer, fotoğrafını yükler; yapay zekâ kâğıdı MEB rubriğine göre adım adım okur ve nerede puan kaybedeceğini sınavdan önce gösterir. Açıldığında ilk haber verdiğimiz kişi siz olun.