Senaryo Yazılı

Lise · 9. Sınıf

9. Sınıf Biyoloji: 1. Dönem 1. Yazılı Konuları

9. sınıf biyoloji 1. dönem 1. ortak yazılı sınavı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli biyoloji programının "Yaşam" temasının başlangıç bölümünü kapsar. Biyolojideki dönüm noktalarının insan hayatına katkıları, bilimsel araştırma süreçleri ve bilimin doğası ile çevredeki canlıların özelliklerinin bilimsel olarak gözlemlenmesi bu sınavın konularıdır. İnorganik ve organik moleküller ise 1. dönem 2. ortak yazılıya bırakılmıştır.

ÖDSGM bu sınav için dört senaryo yayımladı; okulunuzun biyoloji zümresi bunlardan birini seçer ve sınavdan önce öğrencilere duyurur. Senaryolar 5 veya 6 sorudan oluşur. Bilimsel araştırma süreçleri ve bilimin doğası her senaryoda 2 veya 3 soruyla yer alır.

Bu sınav ezber bilgiden çok bilimsel düşünme becerisini ölçer: bir deneyde değişkenleri ayırt etmek, hipotez kurmak, gözlem ile çıkarımı birbirinden ayırmak ve bir buluşun hayatımızı nasıl değiştirdiğini yorumlamak gerekir. Veliler, evde basit bir merak sorusu üzerinden çocuklarıyla "bunu nasıl test ederdik?" sohbeti yaparak hazırlığa katkı sağlayabilir. Aşağıda resmî senaryo dağılımları, çalışma notları ve özgün bir örnek soru yer alıyor.

ProgramTürkiye Yüzyılı Maarif Modeli
Ünite / tema1
Öğrenme çıktısı3
Senaryo4

1. Dönem 1. Yazılı senaryolarını incele →

Yazılıda sorumlu olunan konular

Yaşam

  • BİY.9.1.1 Biyolojideki dönüm noktalarının insan hayatına katkılarını sorgulayabilme
    Mikroskobun icadı, aşının geliştirilmesi, antibiyotiklerin keşfi ve DNA'nın yapısının aydınlatılması gibi dönüm noktalarının insan hayatına katkısını sorgulayabilmelisiniz. Sorular genellikle bir buluşun öncesi ve sonrasını karşılaştırmanızı ister.
  • BİY.9.1.2 Bilimsel araştırma süreçlerinde bilimin doğasını yorumlayabilme
    Gözlem, problem, hipotez, deney, değişkenler (bağımlı, bağımsız, kontrol), veri ve sonuç kavramlarını bir araştırma senaryosu üzerinde yorumlayabilmelisiniz. Bilimsel bilginin değişebilir ve kanıta dayalı olduğunu örnekle açıklamak her senaryoda en çok soru gelen beceridir.
  • BİY.9.1.4 Çevresindeki canlıların özelliklerini bilimsel olarak gözlemleyebilme
    Canlıların hücresel yapı, beslenme, solunum, boşaltım, büyüme-gelişme, uyarılara tepki, homeostazi, üreme ve adaptasyon gibi ortak özelliklerini gözleme dayalı olarak açıklayabilmelisiniz. Verilen bir canlı ya da durumda hangi canlılık özelliğinin görüldüğünü gerekçelendirmek tipik bir sorudur.

Senaryolar

Senaryo 1 5 soru Senaryo 2 6 soru Senaryo 3 5 soru Senaryo 4 6 soru

Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03

9. sınıf diğer dersler

Coğrafya1. Dönem 1. YazılıDin Kültürü ve Ahlak Bilgisi1. Dönem 1. YazılıFizik1. Dönem 1. Yazılıİngilizce1. Dönem 1. YazılıKimya1. Dönem 1. YazılıMatematik1. Dönem 1. YazılıTarih1. Dönem 1. YazılıTürk Dili ve Edebiyatı1. Dönem 1. Yazılı

Açılışta ilk sınav ücretsiz

Çocuğunuz soruları kâğıda çözer, fotoğrafını yükler; yapay zekâ kâğıdı MEB rubriğine göre adım adım okur ve nerede puan kaybedeceğini sınavdan önce gösterir. Açıldığında ilk haber verdiğimiz kişi siz olun.