Senaryo YazılıOrtaokul · 2026-2027 1. Dönem 1. Yazılı
7. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları (2026-2027)
Bu sayfada 7. Sınıf Türkçe dersinin 2026-2027 1. dönem 1. yazılısı için MEB'in yayımladığı senaryoları, her senaryoda hangi ünite ve öğrenme çıktısılardan kaç soru beklendiğini ve açık uçlu cevaplarda puanın nerede kaybedildiğini bulabilirsiniz. Konuların öğrenme çıktısı listesi için 7. Sınıf Türkçe konu sayfasına bakabilirsiniz.
Senaryolar ve konu-soru dağılımı
Her senaryo aynı konuları farklı ağırlıklarla sorar. Okulunuzun hangi senaryoyu uygulayacağını öğretmeninizden öğrenebilirsiniz.
Senaryo 1 · 7 soru
1. senaryoda toplam 7 soru var. Sorular “Okuma” (4 soru) ve “Yazma” (3 soru) arasında dağılıyor. Her öğrenme çıktısından en fazla bir soru geldiği için dağılım dengeli; konuların hepsine eşit zaman ayırmak gerekir. Diğer senaryolarda yer alan basit çıkarımlar, bilgilendirici metin yapıları ve anahtar kelime belirleme bu senaryoda soru olarak öngörülmüyor. Üst düzey çıkarımlar yalnızca bu senaryoda karşınıza çıkıyor. Soru sayısı bakımından en kapsamlı senaryolardan biri olduğundan sürenizi iyi planlamalısınız. Hazırlık için farklı türde kısa metinler okuyup her paragrafın ne anlattığını tek cümleyle yazma alışkanlığı edinmek çok işe yarar.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Okuma | 4 |
| Yazma | 3 |
Senaryo 2 · 6 soru
2. senaryoda toplam 6 soru var. Sorular “Okuma” (4 soru) ve “Yazma” (2 soru) arasında dağılıyor. Her öğrenme çıktısından en fazla bir soru geldiği için dağılım dengeli; konuların hepsine eşit zaman ayırmak gerekir. Diğer senaryolarda yer alan bağlamdan kelime anlamı tahmini, üst düzey çıkarımlar, söz varlığını geliştirme ve söz varlığını yazıya yansıtma bu senaryoda soru olarak öngörülmüyor. Bilgilendirici metin yapıları ve anahtar kelime belirleme yalnızca bu senaryoda karşınıza çıkıyor. Soru sayısı en az olan senaryolardan biri; soru başına düşen puanın görece yüksek olabileceğini unutmayın. Bu senaryoda yazdığınız her cevabın kendisi de yazım ve noktalama açısından değerlendirilebileceği için cevaplarınızı tam ve düzgün cümlelerle yazın.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Okuma | 4 |
| Yazma | 2 |
Senaryo 3 · 7 soru
3. senaryoda toplam 7 soru var. Sorular “Okuma” (5 soru) ve “Yazma” (2 soru) arasında dağılıyor. Ağırlık en çok metnin yüzey anlamı üzerinde; bu öğrenme çıktısından 2 soru bekleniyor. Diğer senaryolarda yer alan üst düzey çıkarımlar, bilgilendirici metin yapıları, anahtar kelime belirleme ve söz varlığını yazıya yansıtma bu senaryoda soru olarak öngörülmüyor. Soru sayısı bakımından en kapsamlı senaryolardan biri olduğundan sürenizi iyi planlamalısınız. Çalışırken metinden kanıt göstererek cevap yazma pratiği yapın; açık uçlu Türkçe sorularında en çok puan bu kanıtlardan gelir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Okuma | 5 |
| Yazma | 2 |
Senaryo 4 · 7 soru
4. senaryoda toplam 7 soru var. Sorular “Okuma” (5 soru) ve “Yazma” (2 soru) arasında dağılıyor. Ağırlık en çok metnin yüzey anlamı üzerinde; bu öğrenme çıktısından 2 soru bekleniyor. Diğer senaryolarda yer alan üst düzey çıkarımlar, bilgilendirici metin yapıları, anahtar kelime belirleme ve yazıda içerik ve yapı seçimleri bu senaryoda soru olarak öngörülmüyor. Soru sayısı bakımından en kapsamlı senaryolardan biri olduğundan sürenizi iyi planlamalısınız. Hazırlık için farklı türde kısa metinler okuyup her paragrafın ne anlattığını tek cümleyle yazma alışkanlığı edinmek çok işe yarar.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Okuma | 5 |
| Yazma | 2 |
Senaryo 5 · 6 soru
5. senaryoda toplam 6 soru var. Sorular “Okuma” (4 soru) ve “Yazma” (2 soru) arasında dağılıyor. Ağırlık en çok metnin yüzey anlamı üzerinde; bu öğrenme çıktısından 2 soru bekleniyor. Bu senaryoda soru ayrılan öğrenme çıktıları şunlar: bağlamdan kelime anlamı tahmini, metnin yüzey anlamı, söz varlığını geliştirme, yazıda içerik ve yapı seçimleri ve yazım ve noktalama. Soru sayısı en az olan senaryolardan biri; soru başına düşen puanın görece yüksek olabileceğini unutmayın. Bu senaryoda yazdığınız her cevabın kendisi de yazım ve noktalama açısından değerlendirilebileceği için cevaplarınızı tam ve düzgün cümlelerle yazın.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Okuma | 4 |
| Yazma | 2 |
Senaryo 6 · 6 soru
6. senaryoda toplam 6 soru var. Sorular “Okuma” (4 soru) ve “Yazma” (2 soru) arasında dağılıyor. Ağırlık en çok metnin yüzey anlamı üzerinde; bu öğrenme çıktısından 2 soru bekleniyor. Bu senaryoda soru ayrılan öğrenme çıktıları şunlar: bağlamdan kelime anlamı tahmini, metnin yüzey anlamı, söz varlığını geliştirme, söz varlığını yazıya yansıtma ve yazım ve noktalama. Soru sayısı en az olan senaryolardan biri; soru başına düşen puanın görece yüksek olabileceğini unutmayın. Çalışırken metinden kanıt göstererek cevap yazma pratiği yapın; açık uçlu Türkçe sorularında en çok puan bu kanıtlardan gelir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Okuma | 4 |
| Yazma | 2 |
Öğretmen nereden puan kırar?
- Cevabı metne dayandırmamak. Okuma sorularında kişisel yorum yerine metindeki bilgiye dayanmak gerekir. "Metne göre" diye başlayan sorularda metinde olmayan bir bilgiyle cevap vermek puan kaybettirir.
- Yarım cümleyle cevap vermek. Tek kelimelik ya da yüklemi olmayan cevaplar, açık uçlu sorularda eksik kabul edilebilir. Cevabınızı soruyu içeren tam bir cümleyle yazın.
- Kendi yazısında yazım hatası yapmak. Yazma sorularında içerik kadar yazım ve noktalama da puanlanır. "de/da" ve "ki" ayrımı, özel adların büyük harfle başlaması gibi kurallara dikkat edin.
- İstenen uzunluğa ve biçime uymamak. "İki cümle yazınız" ya da "bir paragraf oluşturunuz" gibi yönergelere uymamak, içerik doğru olsa bile puan kaybına yol açar.
- Kelime anlamında ipucunu göstermemek. Bağlamdan anlam tahmini sorularında yalnızca anlamı yazmak çoğu rubrikte yarım puan alır; ipucu olan ifadeyi de belirtin.
- Konu ile ana fikri karıştırmak. Konu metnin neden bahsettiğini, ana fikir ise vermek istediği mesajı anlatır. Bu ikisinin karıştırılması okuma sorularında sık görülen bir hatadır.
Örnek açık uçlu soru ve puanlama
Senaryo Yazılı tarafından hazırlanmış özgün bir sorudur · T.O.7.5.
Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. "Mahallemizin köşesindeki eski fırın, yıllardır atıl duruyordu. Kapısı paslanmış, camları tozdan görünmez olmuştu. Geçen bahar mahalledeki gençler belediyeye bir dilekçe yazarak binanın kitap okuma evine dönüştürülmesini istedi. Gençler, dilekçelerinde mahallede çocukların ders çalışabileceği sessiz bir yer olmadığını belirtmişti. Belediye öneriyi kabul edince herkes elinden geleni yaptı: Kimisi raf çaktı, kimisi evindeki kitapları getirdi. Şimdi fırının eski taş duvarları, öğleden sonraları sayfaların hışırtısıyla doluyor." a) Metinde geçen "atıl" kelimesinin anlamını tahmin ediniz ve bu tahmini yaparken metindeki hangi ifadeden yararlandığınızı yazınız. b) Metne göre gençler eski fırının kitap okuma evine dönüştürülmesini neden istemiştir? c) Kitap okuma evinin açıldığını mahalleliye duyuran iki cümlelik bir duyuru yazınız. Yazım ve noktalama kurallarına dikkat ediniz.
(10 puan)
Analitik puanlama (rubrik)
| Basamak | Puan |
|---|---|
| a) "Atıl" kelimesine uygun anlam verme | 2 |
| a) Anlamı destekleyen ipucunu metinden gösterme | 1 |
| b) Nedeni metne dayalı ve tam cümleyle yazma | 3 |
| c) Konuya uygun, iki cümlelik duyuru oluşturma | 2 |
| c) Yazım ve noktalama kurallarını doğru uygulama | 2 |
| Toplam | 10 |
Örnek tam puanlık cevap
En sık yapılan hata
7. Sınıf Türkçe denemesini kâğıda çöz, puanını gör
Senaryoya uygun açık uçlu deneme sınavı, el yazısı çözümün yapay zekâ ile rubriğe göre puanlanması ve kazanım karnesi. Açıldığında haber verelim.
Sık sorulan sorular
7. sınıf Türkçe 1. yazılıda dil bilgisi konuları var mı?
Sınavda okunacak metinler önceden belli mi?
7. sınıf Türkçe 2. yazılı da okulda mı yapılacak?
Senaryolar arasında büyük fark var mı?
Kaynaklar ve doğruluk notu
Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03
- ÖDSGM 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027)
- ÖDSGM Ortaokul Konu Soru Dağılım Tablosu (.xlsx)
- Menderes İlçe MEM – 2026-2027 1. Dönem Ortak Yazılı Sınav Rehberi
Açıklamalar, ipuçları ve örnek sorular Senaryo Yazılı tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Konu-soru dağılımları MEB'in kamuya açık tablolarından aktarılmıştır.