Senaryo YazılıOrtaokul · 2026-2027 1. Dönem 1. Yazılı
7. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları (2026-2027)
Bu sayfada 7. Sınıf Matematik dersinin 2026-2027 1. dönem 1. yazılısı için MEB'in yayımladığı senaryoları, her senaryoda hangi ünite ve öğrenme çıktısılardan kaç soru beklendiğini ve açık uçlu cevaplarda puanın nerede kaybedildiğini bulabilirsiniz. Konuların öğrenme çıktısı listesi için 7. Sınıf Matematik konu sayfasına bakabilirsiniz.
Senaryolar ve konu-soru dağılımı
Her senaryo aynı konuları farklı ağırlıklarla sorar. Okulunuzun hangi senaryoyu uygulayacağını öğretmeninizden öğrenebilirsiniz.
Senaryo 1 · 7 soru
1. senaryoda toplam 7 soru var ve soruların tamamı “Sayılar ve Nicelikler (1)” bölümünden geliyor. Ağırlık en çok ondalık gösterim, rasyonel sayıları karşılaştırma ve sıralama ve rasyonel sayı problemleri üzerinde; bu öğrenme çıktılarının her birinden 2 soru bekleniyor. Soru sayısı bakımından en kapsamlı senaryolardan biri olduğundan sürenizi iyi planlamalısınız. Bu senaryoya hazırlanırken rasyonel sayıları sayı doğrusunda göstermeyi ve ondalık gösterime çevirmeyi birlikte çalışmak en verimli yol olur.
| Öğrenme çıktısı (Sayılar ve Nicelikler (1)) | Soru |
|---|---|
MAT.7.1.1 Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme | 1 |
MAT.7.1.2 Gerçek yaşam durumlarında rasyonel sayıların ondalık gösterimlerini yansıtabilme | 2 |
MAT.7.1.3 Rasyonel sayıların karşılaştırma ve sıralama ilişkilerini yorumlayabilme | 2 |
MAT.7.1.4 Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme | 2 |
Senaryo 2 · 5 soru
2. senaryoda toplam 5 soru var ve soruların tamamı “Sayılar ve Nicelikler (1)” bölümünden geliyor. Ağırlık en çok rasyonel sayı problemleri üzerinde; bu öğrenme çıktısından 2 soru bekleniyor. Soru sayısı en az olan senaryolardan biri; soru başına düşen puanın görece yüksek olabileceğini unutmayın. Hazırlıkta işlem adımlarını açıkça yazma alışkanlığı kazanmak, kısmi puanları korumanın en güvenli yoludur. Bu senaryoya hazırlanırken rasyonel sayıları sayı doğrusunda göstermeyi ve ondalık gösterime çevirmeyi birlikte çalışmak en verimli yol olur.
| Öğrenme çıktısı (Sayılar ve Nicelikler (1)) | Soru |
|---|---|
MAT.7.1.1 Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme | 1 |
MAT.7.1.2 Gerçek yaşam durumlarında rasyonel sayıların ondalık gösterimlerini yansıtabilme | 1 |
MAT.7.1.3 Rasyonel sayıların karşılaştırma ve sıralama ilişkilerini yorumlayabilme | 1 |
MAT.7.1.4 Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme | 2 |
Senaryo 3 · 7 soru
3. senaryoda toplam 7 soru var ve soruların tamamı “Sayılar ve Nicelikler (1)” bölümünden geliyor. Ağırlık en çok sayı kümelerini yorumlama, ondalık gösterim ve rasyonel sayıları karşılaştırma ve sıralama üzerinde; bu öğrenme çıktılarının her birinden 2 soru bekleniyor. Soru sayısı bakımından en kapsamlı senaryolardan biri olduğundan sürenizi iyi planlamalısınız. Bu senaryoya hazırlanırken rasyonel sayıları sayı doğrusunda göstermeyi ve ondalık gösterime çevirmeyi birlikte çalışmak en verimli yol olur.
| Öğrenme çıktısı (Sayılar ve Nicelikler (1)) | Soru |
|---|---|
MAT.7.1.1 Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme | 2 |
MAT.7.1.2 Gerçek yaşam durumlarında rasyonel sayıların ondalık gösterimlerini yansıtabilme | 2 |
MAT.7.1.3 Rasyonel sayıların karşılaştırma ve sıralama ilişkilerini yorumlayabilme | 2 |
MAT.7.1.4 Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme | 1 |
Senaryo 4 · 6 soru
4. senaryoda toplam 6 soru var ve soruların tamamı “Sayılar ve Nicelikler (1)” bölümünden geliyor. Ağırlık en çok sayı kümelerini yorumlama, ondalık gösterim ve rasyonel sayıları karşılaştırma ve sıralama üzerinde; bu öğrenme çıktılarının her birinden 2 soru bekleniyor. Diğer senaryolarda yer alan rasyonel sayı problemleri bu senaryoda soru olarak öngörülmüyor. Hazırlıkta işlem adımlarını açıkça yazma alışkanlığı kazanmak, kısmi puanları korumanın en güvenli yoludur.
| Öğrenme çıktısı (Sayılar ve Nicelikler (1)) | Soru |
|---|---|
MAT.7.1.1 Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme | 2 |
MAT.7.1.2 Gerçek yaşam durumlarında rasyonel sayıların ondalık gösterimlerini yansıtabilme | 2 |
MAT.7.1.3 Rasyonel sayıların karşılaştırma ve sıralama ilişkilerini yorumlayabilme | 2 |
Öğretmen nereden puan kırar?
- Ara adımları yazmamak. Açık uçlu sınavda öğretmen çözüm yolunu puanlar. Doğru sonucu tek satırda yazmak, bir ara adımda yapılan küçük bir hata ise tüm puanı kaybettirebilir. Her işlemi ayrı satırda gösterin.
- Negatif işaretini kaybetmek. Çıkarma işlemini negatif sayıyla toplamaya çevirirken işaret sıkça unutuluyor. Parantez kullanmak ve işareti her adımda yeniden yazmak bu hatayı azaltır.
- Kesri sadeleştirmeden bırakmak. Bazı öğretmenler sonucu en sade biçimde ister. Soruda belirtilmese bile sonucu sadeleştirip son hâliyle yazmak puan kaybını önler.
- Birimi ve cevap cümlesini yazmamak. Problemlerde bulunan sayının neyi ifade ettiğini (TL, kg, km, tur sayısı gibi) yazmamak, analitik puanlamada "sonucu yorumlama" adımından puan kaybettirir.
- Devirli ondalık gösterimi yanlış yazmak. Devreden basamak yerine tüm ondalık kısmın üzerine çizgi çekmek ya da hiç çizgi kullanmamak yaygın bir hatadır. Yalnızca tekrar eden basamak(lar)ın üzerine çizgi konur.
- Sıralama yönünü karıştırmak. Soru "küçükten büyüğe" diyorsa sıralama sembolünü (<) buna uygun kullanın. Doğru sıralamayı ters sembolle yazmak puan kaybettirir.
Örnek açık uçlu soru ve puanlama
Senaryo Yazılı tarafından hazırlanmış özgün bir sorudur · MAT.7.1.4.
Ece, 12 km uzunluğundaki bir bisiklet parkurunda antrenman yapıyor. Sabah parkurun 2/5'ini sürüyor. Öğleden sonra, kalan yolun 1/2'sini sürüyor. Akşam ise geriye kalan yolu, her biri 0,4 km olan kısa turlar hâlinde tamamlıyor. a) Ece sabah kaç km yol gitmiştir? b) Ece öğleden sonra kaç km yol gitmiştir? c) Ece akşam kaç tur atmıştır? Çözümünüzü adım adım gösteriniz.
(10 puan)
Analitik puanlama (rubrik)
| Basamak | Puan |
|---|---|
| Sabah gidilen yolu bulma (12 · 2/5 = 4,8 km) | 3 |
| Kalan yolu ve öğleden sonra gidilen yolu bulma (7,2 km ve 3,6 km) | 4 |
| Akşam kalan yolu tur uzunluğuna bölme ve sonucu birimiyle yorumlama (9 tur) | 3 |
| Toplam | 10 |
Örnek tam puanlık cevap
En sık yapılan hata
7. Sınıf Matematik denemesini kâğıda çöz, puanını gör
Senaryoya uygun açık uçlu deneme sınavı, el yazısı çözümün yapay zekâ ile rubriğe göre puanlanması ve kazanım karnesi. Açıldığında haber verelim.
Sık sorulan sorular
7. sınıf matematik 1. yazılıda geometri sorusu çıkar mı?
Hangi senaryonun uygulanacağını nereden öğrenebiliriz?
Tabloda neden "kazanım" yerine "öğrenme çıktısı" yazıyor?
Hesap makinesi kullanılabilir mi?
Kaynaklar ve doğruluk notu
Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03
- ÖDSGM 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027)
- ÖDSGM Ortaokul Konu Soru Dağılım Tablosu (.xlsx)
- Menderes İlçe MEM – 2026-2027 1. Dönem Ortak Yazılı Sınav Rehberi
Açıklamalar, ipuçları ve örnek sorular Senaryo Yazılı tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Konu-soru dağılımları MEB'in kamuya açık tablolarından aktarılmıştır.