Senaryo YazılıLise · 2026-2027 1. Dönem 1. Yazılı
10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları (2026-2027)
Bu sayfada 10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin 2026-2027 1. dönem 1. yazılısı için MEB'in yayımladığı senaryoları, her senaryoda hangi ünite ve öğrenme çıktısılardan kaç soru beklendiğini ve açık uçlu cevaplarda puanın nerede kaybedildiğini bulabilirsiniz. Konuların öğrenme çıktısı listesi için 10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi konu sayfasına bakabilirsiniz.
Senaryolar ve konu-soru dağılımı
Her senaryo aynı konuları farklı ağırlıklarla sorar. Okulunuzun hangi senaryoyu uygulayacağını öğretmeninizden öğrenebilirsiniz.
Senaryo 1 · 7 soru
Senaryo 1, 7 soruyla en kapsamlı senaryodur. Allah-âlem ilişkisinden 3, İslam'da bilginin yeri ve kaynaklarından 2, İsra ve Mülk surelerindeki ayet mesajlarından 1, Allah'ın varlığının delillerinden 1 soru gelir. Dört öğrenme çıktısının tamamı yoklanır ve Allah-âlem ilişkisi belirgin şekilde ağırlıklıdır.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| İslam’da Varlık ve Bilgi | 6 |
| Allah’ı Tanımak | 1 |
Senaryo 2 · 6 soru
Senaryo 2, 6 sorudan oluşur ve dört öğrenme çıktısını yoklar. Bilginin yeri ve kaynakları ile Allah-âlem ilişkisinden 2'şer; ayet mesajları ve Allah'ın varlığının delillerinden birer soru gelir. Bilgi ve varlık konularına dengeli ağırlık veren bir dağılımdır.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| İslam’da Varlık ve Bilgi | 5 |
| Allah’ı Tanımak | 1 |
Senaryo 3 · 6 soru
Senaryo 3, 6 sorudan oluşur ve Allah-âlem ilişkisine ağırlık verir: bu çıktıdan 3 soru gelir. Bilginin yeri ve kaynakları, ayet mesajları ve Allah'ın varlığının delillerinden birer soru beklenir. Evrendeki düzen ve yaratılış üzerine yorum yapma becerisi bu senaryoda belirleyicidir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| İslam’da Varlık ve Bilgi | 5 |
| Allah’ı Tanımak | 1 |
Senaryo 4 · 6 soru
Senaryo 4, 6 sorudan oluşur ve yalnızca "İslam'da Varlık ve Bilgi" ünitesini kapsar. Allah-âlem ilişkisinden 3, bilginin yeri ve kaynaklarından 2, ayet mesajlarından 1 soru gelir. Allah'ın varlığının delilleri bu senaryoda yer almaz. Ünite içi derinlemesine bir tekrar gerektirir.
| Öğrenme çıktısı (İslam’da Varlık ve Bilgi) | Soru |
|---|---|
DKAB.10.1.1 İslam’da bilginin yerini ve kaynaklarını çözümleyebilme | 2 |
DKAB.10.1.2 Allah-âlem ilişkisini müşahede edebilme | 3 |
DKAB.10.1.3 İsra suresinin 36 ve Mülk suresinin 23. ayetlerinin mesajlarını anlamak için Kur’an-ı Kerim meallerine başvurabilme | 1 |
Öğretmen nereden puan kırar?
- Bilgi kaynaklarını örneksiz sıralamak. Duyular, akıl ve doğru haber gibi kaynakları yalnızca isim olarak yazmak yetmez; her birine bir örnek ve kısa açıklama eklemek beklenir.
- Cevabı ayet mealine dayandırmamak. Meal verilen sorularda mealdeki ilgili ifadeyi (örneğin 'kulak, göz ve gönül') cevabınıza taşımak puanın önemli bir kısmını oluşturur.
- Kavramları birbirine karıştırmak. Vahiy, ilham, akıl, haber gibi kavramları doğru anlamlarıyla kullanın; birini diğerinin yerine kullanmak gerekçe puanını azaltır.
- Genel geçer cümleler kurmak. 'Allah her şeyi yaratmıştır' cümlesi doğru ama tek başına yetersizdir. Sorudaki örnekle (düzen, ölçü, süreklilik) ilişki kurarak açıklayın.
- Ayet mesajını aşırı genelleştirmek. Ayette yer almayan iddialarda bulunmak yerine doğrudan mealdeki mesajdan hareket edin ve bunu bir örnekle somutlaştırın.
- Tek yönlü açıklama. Bilgi sorumluluğu gibi konularda hem bireysel hem toplumsal sonuçları ele almak daha yüksek puan getirir.
Örnek açık uçlu soru ve puanlama
Senaryo Yazılı tarafından hazırlanmış özgün bir sorudur · DKAB.10.1.3.
İsra suresinin 36. ayetinin anlamı şöyledir: "Hakkında bilgi sahibi olmadığın bir şeyin ardına düşme. Şüphesiz kulak, göz ve gönül; bunların her biri bundan sorumludur." a) Ayette bilgi edinme araçlarından hangilerinin anıldığını belirtiniz. b) Ayetin insana yüklediği sorumluluğu açıklayınız. c) Ayetin mesajını, sosyal medyada kaynağı belirsiz bir haberin paylaşılması örneğiyle ilişkilendirerek yorumlayınız.
(10 puan)
Analitik puanlama (rubrik)
| Basamak | Puan |
|---|---|
| a) Kulak, göz ve gönül araçlarını belirtme | 2 |
| b) Bilgisi olmayan konuda hüküm vermeme ve araçları doğru kullanma sorumluluğunu açıklama | 4 |
| c) Örnekle ilişkilendirip doğrulamadan paylaşmamanın gerekçesini yazma | 4 |
| Toplam | 10 |
Örnek tam puanlık cevap
En sık yapılan hata
10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi denemesini kâğıda çöz, puanını gör
Senaryoya uygun açık uçlu deneme sınavı, el yazısı çözümün yapay zekâ ile rubriğe göre puanlanması ve kazanım karnesi. Açıldığında haber verelim.
Sık sorulan sorular
10. sınıf din kültürü 1. yazılıda Allah'ın isim ve sıfatları var mı?
Hangi konu her senaryoda kesin var?
Kaç soru olacak?
Senaryoyu kim seçiyor?
Kaynaklar ve doğruluk notu
Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03
- ÖDSGM 10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konu Soru Dağılım Tablosu (xlsx)
- ÖDSGM – Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027) dizin sayfası
- ÖDSGM – Birinci Dönem Ortak Yazılı Sınavlarının Konu-Soru Dağılım Tabloları Yayımlandı (10.09.2026)
- MEB – Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu
- MEB – Okul Geneli Ortak Yazılı Sınav Uygulama Takvimi (2026-2027 1. dönem 1. yazılı)
Açıklamalar, ipuçları ve örnek sorular Senaryo Yazılı tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Konu-soru dağılımları MEB'in kamuya açık tablolarından aktarılmıştır.